martes, 30 de septiembre de 2014
taller modulo 2
1.
Título: Ay Ombe, se acaba la comidita
2.
Datos
formales:_____________________________________________________________
Fecha: 18/09/14 Asignatura: Ciencias
Naturales
Grado: 6
Bloque o unidad:
Versión: Ponderación de todo el análisis del
caso:
3.
Estándar o estándares de competencia:
Identifico condiciones de cambio
y de equilibrio en los seres vivos y ecosistemas
4.
Situación contextual:
En el municipio de San
Antonio de Palmito perteneciente
etnia Zenú ubicado en la parte noroccidental del
departamento de Sucre, en la subregión del Golfo de Morrosquillo, con un clima
de bosque seco tropical, donde escasean las lluvias producto de la
obstaculización del relieve en la entrada de los vientos cargados de lluvias y precipitaciones que
predominan el clima de la zona, permite que se presente el fenómeno de sequía y
la aridez del terreno, y este a su vez
la falta de pastizales para la alimentación del ganado, lo que obliga a
pequeños ganaderos tener que trasladar su ganado a regiones vecinas donde
llueva más y existen pastizales.
En los últimos años se ha
incrementado el número de muertes de cabezas de ganado, el desplazamiento de la
fauna silvestre a otras zonas aledañas. Esta situación tiene preocupado a los
pequeños ganaderos que cada día se ven afectados en su economía; a la población
por la falta de carne de res para su consumo y a todos en general por la
desaparición de la fauna nativa y el empobrecimiento de la flora.
5.
Preguntas que abordan niveles de dominio
(dificultad)
Pregunta 1.
Que acciones se pueden
emprender para restaurar la fauna y la flora en nuestra región, y así evitar el desequilibrio ecológico
Opciones:
A.
Evitar la tala indiscriminada de árboles,
B.
Implementación de sistemas de riego
C.
Campañas de sensibilización que permita la conservación de la flora y la fauna de la
subregión
D.
Todas las anteriores
Explicación de la
respuesta
Nivel de dominio abordado
Receptivo
Pregunta 2 (abierta)
De acuerdo a la realidad
de nuestro contexto que estrategias se pueden implementar para evitar el
traslado y muerte del ganado en épocas de sequía.
RUBRICA
Bajo: describe algunas
acciones tendientes a mejorar el ecosistema de la región
Básico: Elabora un listado
de acciones que permiten restablecer en parte el ecosistema
Alto: Realiza acciones de
reforestación y conservación de la fauna
Superior: Ejecuta y desarrolla campañas de sensibilización en la
comunidad que permite la conservación del
ecosistema del entorno.
Nivel de dominio abordado
Ponderación
6.
Indicadores o criterios de evaluación
INTEGRANTES:
RUDY ROGER RUIZ MONTES
JHON JAIRO ACOSTA
RODRIGUEZ
LIBIA BEATRIZ LÓPEZ
MARTÍNEZ
ARNOL ENRIQUE SANTOS
INFANZÓN
MIGUEL JOSE BOHORQUEZ
CONTRERAS
AMPARO BERNANRDAVIDES
BENITEZ
JAIME EZEQUIEL ROMERO
LAMBRAÑO
lunes, 29 de septiembre de 2014
jueves, 18 de septiembre de 2014
Visión
Visión
Como centro educativo, la Institución Educativa Heriberto García Garrido pretende darse a conocer por la socio-formación que se brinda a los estudiantes, demostrada en los saberes íntegros adquiridos por sus egresados y que se manifiesta en los conocimientos académicos, la ética y el emprendimiento; características que deben estar directamente ligadas a las acciones sociales. Asimismo, la institución será identificada departamental, regional y nacionalmente como una institución en pro a las actividades de investigación, competencia y proyección.
miércoles, 17 de septiembre de 2014
BIENVENIDOS
Les damos la bienvenida a el blog de nuestra institucion. Esperamos muchas visitas y que comenten nuestros articulos.
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